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Memoria final del Seminario virtual Expresiones deportivas como metáforas de la vida diaria Centro de Estudios Olímpicos José Benjamín Zubiaur, Campus Virtual de la Universidad Nacional de San Luis y Cátedra Latinoamericana de Deporte y Cultura Popular Historia El seminario virtual "Expresiones deportivas como metáforas de la vida diaria" surge en mayo de 2003. Su organización ha estado a cargo de esta entidad, el Campus Virtual de la Universidad Nacional de San Luis y la Cátedra Latinoamericana de Deporte y Cultura Popular; y al igual que en las convocatorias de los otros tres seminarios virtuales su finalidad a estado orientada a generar proyectos de investigación comunes, creativos e inéditos, promover eventos académicos que aborden la compleja problemática y desarrollo del campo de la comunicación y el deporte y favorecer el debate y la discusión como motor generador de futuras investigaciones. El seminario virtual "Expresiones deportivas como metáforas de la vida diaria" ha tenido como Secretario a Sergio Ricardo Quiroga, director del Centro de Estudios Olímpicos José Benjamín Zubiaur (San Luis, Argentina), y como Coordinador al Dr. Jesús Castañón Rodríguez (España). Convocatoria En el mes de junio de 2003 se procedió a la convocatoria del Seminario Virtual "Expresiones deportivas como metáforas de la vida diaria", con una ficha de inscripción en la que se facilitaba a los investigadores un formulario y un tema para proponer. En ella se describía que los trabajos serían colocados en la web del Campus Virtual de la Universidad Nacional de San Luis y que serían discutidos por todos los participantes a través de una lista de un foro de debate con el fin de contrastar las diferentes soluciones que se dan a las mismas situaciones comunicativas en Iberoamérica. Se especificaban como requisitos: una extensión mínima de 10 hojas de tamaño A4 y máxima de 15, escritas en tipo de Letra Arial 12, a espacio de 1,5, con márgenes superior e inferior de 3 cm y laterales de 2,5 cm. y con la bibliografía y las notas situadas al final. El foro de debate El foro de debate se creó desde la web del Campus virtual de la Universidad Nacional de San Luis en el mes de septiembre y desde él. Desde la dirección se proponían puntos de vista nuevos o alternativos con un fin constructivo y superador. Y desde la dirección semvirtual@yahoo.com.ar se mandaban los avisos de cada nueva ponencia a todos los participantes. Objetivos propuestos El fin de este seminario ha sido destacar los avances de investigación sobre las audiencias en general y las audiencias deportivas en particular en un mundo globalizado y cada vez más interdependiente, su relación con la cultura popular y con los medios de comunicación. Y así, se sugirieron nueve temáticas como objeto de análisis: 1)
Expresiones deportivas empleadas como metáforas en el lenguaje Objetivos conseguidos De las nueve temáticas sugeridas como objeto de análisis, se alcanzó el 100% de los objetivos al haber sido atendidas ocho temáticas y no haber existido aportaciones para la elaboración de bibliografías comentadas o de bases de datos bibliográficas. Los objetivos primero y tercero aparecieron recogidos en las ponencias "El atletismo como metáfora de la vida en la prensa escrita española", "Las metáforas deportivas en la publicidad", "El trasvase del vocabulario técnico del boxeo al habla cotidiana" y "El lenguaje deportivo televisivo y las metáforas". El objetivo segundo se dio en las ponencias "El lenguaje deportivo como generador de expresiones para otras áreas informativas" y "El lenguaje deportivo televisivo y las metáforas". El objetivo cuarto está presente en la bibliografía que acompaña a la memoria final. Desarrollo de ponencias y debates La presentación de ponencias y sus debates se desarrolló entre el día 24 de septiembre de 2003, con el trabajo "El lenguaje deportivo como generador de expresiones para otras áreas informativas", y culminó el 20 de noviembre de 2003 con "El lenguaje deportivo televisivo y las metáforas". Fase final Terminada la fase de aportaciones de los ponentes, se procedió a la publicación de una memoria del seminario con el desglose de objetivos alcanzados, fases seguidas durante su desarrollo y producción y conclusiones finales. Participantes En el Seminario se inscribieron cinco investigadores procedentes de dos países: Argentina y España. Participaron en el Seminario el 100% de los autores inscritos. En concreto, un investigador de origen argentino y cuatro españoles. Se estableció un orden de intervención y se distribuyó el trabajo con la publicación digital en el Campus Virtual de la Universidad Nacional de San Luis. Bajo la coordinación técnica de Mauricio Córica, se subieron a la red una ponencia en septiembre, dos en octubre, dos en noviembre y la memoria final y la bibliografía en diciembre de 2003. La relación de participantes y su orden de intervención quedó del siguiente modo:
Difusión en los medios de comunicación Las evoluciones del trabajo desarrollado por el Seminario virtual fueron difundidas en Argentina, Brasil y España. Por un lado con la reproducción de los trabajos en tres sitios web de Argentina y España. Primero, la página institucional del Centro de Estudios Olímpicos José Benjamín Zubiaur (Villa Mercedes-San Luis, Argentina), en la dirección URL http://linux0.unsl.edu.ar/~squiroga. Segundo en el Campus Virtual de la Universidad Nacional de San Luis (San Luis, Argentina), en http://campus.unsl.edu.ar/seminario/, donde estaba la versión completa de todas las ponencias. Y tercero, en la publicación Idioma y deporte (Valladolid, España), en la dirección URL www.idiomaydeporte.com, que publicó íntegro todo el seminario entre diciembre de 2003 y mayo de 2004. Por otro lado, dio noticia sobre la marcha del seminario la Cátedra UNESCO/UMSP de comunicaçâo para o desenvolvimento regional (Universidad Metodista de Sâo Paulo, Brasil). Conclusiones El Seminario Virtual "Expresiones deportivas como metáforas de la vida diaria" ha compartido una serie de conocimientos y reflexiones de las que se deducen siete conclusiones sobre las metáforas deportivas en Argentina y España: 1º) La presencia del deporte como necesidad social y como consumo de experiencias a través de los medios de comunicación se extiende por la sociedad española del último tercio del siglo XX, independientemente de criterios sociolingüísticos de edad, procedencia geográfica, sexo o clase social. Su abrumadora presencia en los medios y su capacidad de atracción convierten el deporte un ámbito de experiencias exportables a otras situaciones, mediante un juego de sustituciones que generan emociones y recuerdos de sensaciones fugaces, con una incidencia especial en la producción económica y también en otras formas de periodismo especializado. 2º) La comunicación siente preferencia por las expresiones del deporte-espectáculo para representar la realidad social, con un claro predominio del fútbol y el ciclismo en las secciones dedicadas a radio y televisión; del boxeo, en la sección de internacional; del ajedrez, en economía, anuncios publicitarios, ofertas de empleo y textos alusivos a la formación empresarial, la retribución de los altos cargos o los movimientos estratégicos en el consejo de dirección de una gran empresa. Y del atletismo, gracias al paralelismo con las carreras de fondo y de velocidad encuentra su hueco en noticias de carácter político y militar. 3º) Al compartir comunicación y deporte características de éxito social, constante dinamismo, capacidad de adaptación, renovación y tendencia a presentar la vida como espectáculo y competición, ha sido posible que el idioma del deporte se haya convertido en un recurso de redacción y de persuasión fácil de entender por los receptores y útil para el periodista a la hora de clasificar otras experiencias. 4º) La metáfora deportiva en la publicidad se utiliza como nexo para transmitir los valores que se desean promocionar de un producto y se aplica a informaciones relacionadas con 24 deportes: atletismo, automovilismo, baloncesto, boxeo, ciclismo, deporte extremo, deportes de nieve, deporte rural, footing, fútbol, gimnasia, golf, halterofilia, montañismo, motociclismo, natación, náutica, paracaidismo, patinaje, pelota a mano, rugby, tenis, tiro y voley playa. 5º) Uso de las metáforas en el periodismo audiovisual de Argentina y su combinación con las metáforas del lenguaje de la imagen para explicar, crear nuevas asociaciones y usar menos palabras a la hora de sintetizar emociones y experiencias personales. 6º) Las ponencias han empleado diversas fuentes y también se ha analizado la labor de medios de comunicación de Argentina (Radio Rivadavia y los canales de televisión ESPN y TyC) y de España con diarios de información general (Abc, Diario de Ávila, Diario de Cádiz, Diario de Ibiza, Diario Palentino, El Mundo, El País, El Periódico de Extremadura, La Razón, La Vanguardia, La Voz de Avilés y Sur), diarios económicos (Cinco Días y Expansión), diario deportivo (As), revistas y suplementos de información general (Blanco y Negro Dominical, Cambio 16, El Dominical, El Norte de Castilla, El País Semanal, El Semanal, Época y Tiempo) y revistas especializadas (Alimarket, Dirigentes, Hilo Musical, Hola, Mi jardín, Mi Vino, Mujer de Hoy, Muy interesante, Nuevas iniciativas, Quo y Secretos de Belleza de El Corte Inglés). 7º) En cuanto a ciencias sociales empleadas, entre otras, se encuentran enfoques relacionados con análisis de contenido, deporte y comunicación, discurso político, lengua española, lengua y medios de comunicación, lengua y publicidad, periodismo deportivo, periodismo especializado y sociología, comunicación de masas y sociolingüística. Sobre esta cuestión se facilita una bibliografía con un centenar de obras y referencias a grupos de investigación latinoamericanos especializados en comunicación. Jesús
Castañón Rodríguez
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