Guía de Educación Física, de la Organización del Bachillerato Internacional

Jesús Castañón Rodríguez

En enero de 2008 entra en vigor la Guía de Educación Física Para los Años Intermedios, una publicación que destaca el papel de la educación física en la formación de personas con una mentalidad internacional para contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico a través del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.

Esta guía educativa ha sido editada en julio de 2007 por la Organización del Bachillerato Internacional, una fundación educativa que se creó en 1968 en Suiza y que ofrece programas educativos para niños y jóvenes de 3 a 19 años en 2.168 colegios en 126 países del mundo.

Líneas de actuación
La obra pretende que el alumnado tome conciencia de sí mismo a través del cuerpo, desarrollar deportistas inteligentes y destacar la importancia de una vida sana y equilibrada en lo intelectual, en lo físico y en lo emocional.

Y para abordar esta tarea presenta la educación física como un desafío físico, académico, social y personal. Tiene en consideración la práctica de deportes que no formen parte de la tradición local o nacional. Y favorece el estudio del contexto cultural del deporte al estudiar su dimensión cultural, sus orígenes, las influencias de los medios de comunicación y el análisis de la repercusión de la educación física en el bienestar.

Estructura
La Guía de Educación Física Para los Años Intermedios se organiza en cinco capítulos. El primero comenta una introducción y el modelo educativo que se aplica en el Programa de los Años Intermedios. El segundo desarrolla los requisitos, las áreas de interacción y los objetivos generales y específicos para la asignatura de Educación Física. El tercero indica el modelo de evaluación formativa y sumativa que se sigue, con sus criterios, su modo de determinar la calificación final, los descriptores generales de la nota final y los procesos de moderación y seguimiento. El cuarto recoge las preguntas más frecuentes sobre aspectos generales y los procesos de moderación y seguimiento. Y el quinto cuenta con un glosario de términos empleados en Educación Física y en el Programa de los Años Intermedios.

La importancia del lenguaje
Para la relación entre el idioma y el deporte, esta guía aporta enfoques interesantes en el aprendizaje sobre culturas, naciones y etnias ajenas.

No sólo favorece el uso de estrategias de comunicación verbal y no verbal o presenta un interesante glosario con 71 términos empleados en Educación Física y en el Programa de los Años Intermedios. También tiene en cuenta la valoración de la forma precisa y apropiada en el uso de terminología como criterio de evaluación al aplicarse a varios conocimientos: principios, conceptos, reglas, técnicas y estrategias.

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