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Palabras en juego
Cambridge
y Oxford
Jesús
Castañón Rodríguez
Este
fin de semana se ha celebrado una nueva edición de la regata
entre las universidades de Cambridge y Oxford. Con puntualidad británica,
tuvo lugar un nuevo encuentro, y ya van 152, en las aguas del Támesis
a su paso por Londres.
La
carrera entre "light blues" (Cambridge) y "dark blues"
(Oxford) convoca a 16 remeros y 2 timoneles para que en poco más
de18 minutos uno de los equipos pase del desafío a la gloria.
Desde
1856, los siete kilómetros que separan Putney Bridge de Chiswick
Bridge han sido surcados anualmente, salvo los años de las
guerras mundiales, una vez que la última universidad perdedora
haya enviado un nuevo desafío retando al equipo ganador.
Esta
regata ha convertido una apuesta deportiva entre estudiantes en
un ámbito para la afición por los movimientos de la
"palada" al impulsar una embarcación: el "ataque"
(introducción en el agua), la "pasada" (desplazamiento
en perpendicular a la línea de flotación), la "recuperación"
(salida del agua y recorrido en el aire en posición horizontal
hasta volver a la posición original) y la "salida"
(acción de sacar la pala del agua tras una pasada).
Ha
transformado esta prueba de "remo en punta" (en la que
cada tripulante usa un remo sobre el que apoya las dos manos) en
un fenómeno social, el esfuerzo del "remero" (deportista
que impulsa la embarcación con la fuerza que imprime a sus
paladas) y la habilidad del "timonel" (persona de poco
peso que guía una embarcación desde la proa) en una
fiesta social tan importante como la prueba hípica del Grand
National, la final de la Copa de Inglaterra de fútbol, la
final de Wimbledon y el Gran Premio de Gran Bretaña de fórmula
1.
Este
ambiente de objetividad y descripción emotiva del deporte
inglés, hace que las palabras salten del recinto deportivo
a la calle. Un modelo que, en su historia, ha sabido conceder a
Diego Armando Maradona el título de "Honor de Maestro
Inspirador de Quienes Todavía Sueñan", generar
estudios sociales sobre el deporte o ser motivo de brillantes imaginarios
para la BBC. En España inspiró en los años
veinte a la Escuela de Periodismo de El Debate, para fijar centros
de interés de lo que sería la redacción deportiva:
ritos, ceremonias, protagonistas, actuaciones y la observación
del público en sus flujos, reflujos, emociones, actitudes,
movimientos, rumores y detalles pintorescos.
Publicado
en ,
Oviedo, 3 de abril de 2006.
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